En Concordia, hablar de educación pública es hablar de instituciones históricas que hoy están al borde del colapso. Mientras las autoridades destacan los avances en infraestructura y proyectos educativos, la realidad en las aulas es alarmante. Desde la histórica Escuela Normal, pasando por la Escuela Alejandro Carbó “Nacional”, hasta la primaria “Brazos Abiertos”, el panorama escolar revela edificios en ruinas, aulas compartidas con murciélagos y falta de recursos básicos.
Nuestro equipo de Despertar Entrerriano dialogó con directivos, estudiantes y docentes de estas instituciones, quienes exigen soluciones urgentes para evitar una tragedia y recuperar la dignidad de la educación pública.
Escuela Normal: Una institución centenaria al borde del colapso
La Escuela Normal, ícono educativo con más de 100 años de historia en Concordia, se encuentra en un estado de abandono crítico. Carina Schonfeld, la rectora de la institución, nos comentó que “hace tres años clausuramos el salón de actos por peligro de derrumbe. Es el corazón de la escuela, un lugar de celebraciones, actos y eventos que ahora está cerrado”.
Las aulas del edificio histórico también presentan problemas graves. “La lluvia y las goteras nos obligaron a suspender clases, y en invierno el frío es intolerable debido a las ventanas rotas que no podemos reparar por falta de fondos”, relató Schonfeld. Con más de 3,000 estudiantes que van desde el nivel inicial al superior, la escuela está al límite de su capacidad.
Para mantener el funcionamiento, Schonfeld y su equipo han recurrido a la comunidad: “Los alumnos, padres y docentes organizan bingos y rifas para arreglar ventanas y comprar ventiladores, pero no podemos hacer más”, explicó. Mientras tanto, los estudiantes, organizados en su centro de estudiantes, han comenzado a movilizarse en redes sociales exigiendo respuestas. “Es indignante ver cómo se va deteriorando un lugar que significa tanto para nosotros”, comentó un estudiante de último año.
Escuela Alejandro Carbó “Nacional”: Aulas compartidas con murciélagos
En la Escuela Nacional, la situación es igualmente alarmante. Desde principios de año, los estudiantes reportan la presencia de murciélagos en las aulas, un problema que hasta ahora no ha sido resuelto por las autoridades. “Convivimos con estos animales que revolotean mientras estamos en clase; es peligroso y nadie parece preocuparse”, dijo Benjamín, uno de los estudiantes que se contactó con nuestro medio.
A los problemas se suman las condiciones edilicias deficientes. “Los techos tienen filtraciones y las instalaciones eléctricas no son seguras, pero acá seguimos. Es como si estuviéramos invisibles para el equipo directivo”, agregó otro alumno, dejando en evidencia la desesperación de una comunidad escolar que no encuentra respuestas.
Escuela Primaria Nro. 78 “Brazos Abiertos”: Una escuela sin hogar
La primaria “Brazos Abiertos”, situada en uno de los barrios más vulnerables de Concordia, lucha por ofrecer educación en condiciones extremas. Ubicada en el barrio Los Pájaros, este establecimiento educativo recibe a niños de familias de bajos recursos que han encontrado en la escuela un refugio. Sin embargo, la falta de un edificio propio obliga a los estudiantes a trasladarse entre tres sedes diferentes para cursar sus clases.
Lidia Germiniani, la directora, describió la situación como insostenible: “No tenemos espacio. Funcionamos en el edificio de un jardín de infantes y en el centro comunitario local, pero ambos lugares son temporales”. Germiniani teme por el futuro de los 432 estudiantes que asisten a la escuela. “El año próximo esperamos una matrícula de 450, pero sin espacio, ¿dónde los vamos a poner?”, preguntó.
La comunidad de “Brazos Abiertos” enfrenta otros desafíos. Al estar en un barrio vulnerable, la escuela no solo brinda educación, sino que también representa el único lugar seguro para muchos de estos niños. “Es la única comida que reciben algunos estudiantes en el día, y no tener un lugar propio nos deja en una situación de vulnerabilidad extrema”, explicó Germiniani. Aunque la Municipalidad donó un terreno para construir un edificio, la obra no se ha iniciado, y el tiempo se agota.
La educación pública en Concordia: una emergencia sin respuestas
El estado de la infraestructura escolar en la ciudad refleja un problema más profundo. Los directivos y docentes coinciden en que, aunque las gestiones con el Consejo General de Educación y otras entidades provinciales son constantes, las respuestas no llegan. La demanda de aulas, baños funcionales y recursos tecnológicos es cada vez más apremiante, mientras los fondos son escasos y las soluciones, lentas.
“Estamos formando ciudadanos críticos y comprometidos, y ellos están reclamando sus derechos”, destacó Schonfeld, destacando el rol del cuerpo estudiantil en esta lucha.
La situación actual de estas escuelas es para hablar. La comunidad educativa pide acciones concretas y duraderas que aseguren un espacio seguro y digno para aprender. En una ciudad que presume su patrimonio cultural, es imperativo recordar que las escuelas son uno de los pilares más valiosos y urgentes de cualquier sociedad.
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