Lo dijo en la mañana de este lunes la directora de la Escuela Secundaria N° 9 del barrio 25 de Mayo, Lorena Ascargorta. Agregó, “y ni hablemos de los profes, de nuestros colegas que pierden su fuente laboral, que quedan sin el sustento de su familia”. En el patio de la escuela que funciona junto a la primaria 63 Eva Perón, se convocaron en un abrazo simbólico alumnos, profesores de la casa de estudios y de otras escuelas, padres y representantes sindicales, entre otros. ESCUCHE QUE DIJERON.
En la convocatoria estuvieron, entre otros, la rectora de la escuela secundaria, Lorena Ascargorta; quien explicó a los presentes la situación que se vive por estos días en el establecimiento, lo que se estaría repitiendo en otros.
Entre los que hicieron uso de la palabra estuvieron también docentes que dieron el apoyo a la lucha que se lleva adelante; como también la Secretaria de la AGMER Federal, María Alejandra Gómez.
Esto es lo que dijeron:
DIRECTORA ESCUELA 9- LORENA ASCARGORTA:
• Para nosotros en una jornada muy especial, que se materializa en este abrazo simbólico, después de haber llevado a cabo varias reuniones con nuestras autoridades educativas, con familias de nuestros estudiantes que estuvimos el viernes reunidos en Asamblea, con nuestros profes que nos reunimos.
• Desde el miércoles estamos en constante y permanente reunión y diálogo al respecto de esta situación que nos está atravesando como comunidad educativa.
• Para ponerlos un poquito en contexto, nuestra escuela está sufriendo de alguna manera las consecuencias de una política pública de recorte. Hace más de 9 años que la escuela tiene horas en planta temporaria en el quinto b y sexto B, que cada año se habilita para que los estudiantes puedan tener clases en sus respectivos cursos, con sus respectivos profesores. A partir de este año esta continuidad quedó truncada por una decisión, por supuesto política, y no nos estarían dando la continuidad de esos dos cursos de las divisiones B de quinto y sexto año.
• Nosotros entendemos que muchas veces hay decisiones que se toman en base a números que se tienen en cuenta, como por ejemplo la matrícula, pero entendemos que mirar solamente un número es deshumanizado, es demasiado poco para lo que la escuela tiene para ofrecerle, y para tener en cuenta el contrato fundacional que la escuela tiene con esta comunidad y con este barrio.
• Creo que no se están teniendo en cuenta muchos otros puntos y otras fortalezas que como escuela tenemos, y para nosotros realmente es preocupante, vuelvo a decir, esto es netamente político, no así partidario.
• Quiero aclarar a todos los presentes que no queremos hacer de esta jornada un movimiento partidario a favor ni en contra de nadie, pero sí entendemos que es bien político, porque hay intencionalidades que operan detrás de todas estas decisiones y que nosotros no podemos quedarnos quietos frente a eso, tenemos que darle respuesta a nuestros estudiantes, a sus familias, y que ellos sientan que son valorados, y que por más que sean 5, 15 o 20 dentro de un aula, tienen el mismo derecho a la educación que el resto de los estudiantes.
• No podemos dejar que se vaya a coartar este derecho inalienable que tienen nuestros estudiantes a ser educados, y ni hablemos de los profes, de nuestros colegas que pierden su fuente laboral, que quedan sin el sustento de su familia.
• Desde este lugar es que hoy tomo la posta, pero en realidad hay un equipo de trabajo atrás mío.
• Yo quiero decir y llamar a la reflexión de quienes deben hacerlo, que son nuestras autoridades provinciales, a tener en cuenta todos estos fundamentos, que ya están escritos y firmados en un petitorio que vamos a enviar vía departamental a través de nuestra supervisora de nivel; lo vamos a enviar al consejo general de educación, donde están plasmados todos estos fundamentos que hoy estamos comentando.
• Que por favor tengan en cuenta, que no tomen decisiones de manera descontextualizada y sin conocer el territorio, porque estaría buenísimo que puedan venir, que puedan conocer nuestra escuela, que puedan conocer nuestra comunidad educativa, y que una vez que tengan esta información, y puedan ver las implicancias que tiene la escuela para la comunidad, puedan tomar decisiones.
• Me parece que esa es la única manera que puedan llegar a tomar decisiones, sin que sean desacertadas, así que quiero agradecerles a todos los presentes, agradecerles a los medios que se han acercado hasta aquí, agradecemos muchísimo la solidaridad de las escuelas del departamento, de las escuelas secundarias que nos han llamado, profes que no son de nuestra institución pero que hoy están acompañando, profes de la escuela 11 y profes de Escuela Secundaria 8, de la escuela de comercio; porque de ellos también entienden que esto es una lucha colectiva y que hoy somos nosotros los primeros afectados, pero que en realidad pueden ser más, y de hecho hay otras escuelas como la escuela 11, que están pasando por una situación similar. Va nuestra solidaridad y nuestro apoyo para con ellos, y que sepan que estamos acompañando en esta lucha. Muchas gracias para todos.
SECRETARIA GENERAL DE AGMER FEDERAL – MARIA ALEJANDRA GÓMEZ:
• El viernes pasado se realizó el congreso de la AGMER, los docentes acá tuvieron una previa asamblea, donde esta nota y petitorio fue entregado a todos los compañeros Vocales de nuestro sindicato que trabajan en representación docente en el consejo general de educación, y también nuestros congresales fueron a conocer la situación de las escuelas del departamento Federal.
• No solamente esto hace a el derecho a la educación en condiciones dignas y en condiciones de aprender, y en condiciones de enseñar. Cuando hablamos de condiciones de enseñar hablamos de un edificio, cuando hablamos en condiciones de aprender también hablamos de que cada alumno tenga el derecho, como tenemos todos. Todos tenemos el derecho al acceso a la escuela pública, y nos tenemos que poner la camiseta de la escuela pública, por eso el viernes se entregó a los vocales del Consejo general de educación la nota que ustedes todos los compañeros realizaron acá, que fue firmada y la recibió Adela.
• En el día de hoy vamos a tener seguramente más información y se la vamos a dar a conocer a todos.
• También tuvimos una pequeña charla con algunos funcionarios de dirección departamental de Escuela, hace un ratito, donde nos interiorizamos bien de la situación.
• Porque como decía la directora, desde arriba se mira con un número, y se omite un derecho, se cercena totalmente un derecho. Desde arriba somos dos, somos tres o somos cuatro, y eso hace que se omita un derecho; porque se sigue llamando a la educación, o nombrando, como un gasto, y no es así.
• Celebro realmente que se nos podamos encontrar en estos momentos así y ver, visibilizar estas situaciones, porque como dijeron no es la única escuela que está pasando por esta situación, hay varias escuelas, y también hay cargos dentro de las escuelas secundarias que no están siendo aprobados. Muchísimas gracias, y en el día de hoy las novedades que tengamos se las vamos a dar a la directora.
(#federalaldía)
